Desafios Docentes Atuais.

 

“Há pouco espaço para o diálogo, o debate e a diferença”.

“A aposta da educação no mundo moderno é ampliar a lente na forma como vemos o mundo”.

“A escola não é uma bolha isolada das relações sociais e culturais. Ela está inserida no mundo. Quando há conflito, o que espera é o apoio da escola”.

·       A tarefa de ajudar os alunos a compreenderem o mundo em que vivem e, a partir disso, formularem o pensamento crítico.

·       Há resistência em sala de aula.

·       Polarização e aumento da agressividade ampliam tensões geradas pela abordagem de política e temas sociais: raça, gênero, formação de novas famílias e meio ambiente. Repertório parte da sociedade, debates.

·       Há polarização de ideias e os assuntos são vistos como ideológicos ou tabus.

·       O trabalho do professor é levado ao escrutínio público das redes sociais, muitas vezes sem diálogo prévio.

·       O contexto é complexo.

·       Os desafios envolvem: formação e condição de trabalho dos professores.

·       Há uma escalada do conservadorismo na sociedade e o questionamento sobre o saber e a produção de conhecimento.

·       Encarar o problema com: estudo e preparação dos professores, com apoio do PPP da escola e da Rede de Ensino.

·       É preciso buscar base sólida, com apoio da comunidade escolar, pois as tensões sempre existiram, agora foram elevadas pela exposição das redes sociais;

·       É preciso levar para sala de aula discussões sobre sistema eleitoral, financiamento de campanha e plano de governo.

·       Temas como esses em sala de aula exige prontidão e muito planejamento. Convite ao diálogo.

·       Buscar novas formas de estimular o raciocínio dos estudantes.

·       Há uma tendência em engessar tudo, onde todo mundo tem que fazer as mesmas atividades, mas eu acredito que o professor deve ter autonomia.

·       Há casos em que o confronto ocorre com os próprios alunos, quando não há resistência de outros educadores ou conflito com os pais.

·       Nem sempre se consegue provocar fissuras nas formas de agir e pensar dos estudantes. Às vezes, se enfrenta o contrário: uma onda de desrespeito, chacotas e rejeição. Mas, tudo é um processo, e a provocação precisa ser feita.

A gente sempre olha o professor como um grande Dom Quixote, que luta sozinho contra todos os moinhos de vento. Mas o professor faz parte de um ambiente escolar e ele tem uma função muito específica, não são temas que vêm da cabeça dele. Fica parecendo que ele quer nada sozinho contra a maré, por teimosia, mas as coisas têm que ser feitas por convicção e segurança de que trará bons resultados.