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São Francisco do Conde, Bahia, Brazil
Professor, (psico)pedagogo, coordenador pedagógico escolar e Especialista em Educação.
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"Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber" (Art. 205 da Constituição de 1988).

Ø Se eu sou um especialista, então minha especialidade é saber como não ser um especialista ou em saber como acho que especialistas devem ser utilizados. :)



“[...] acho que todo conhecimento deveria estar em uma zona de livre comércio. Seu conhecimento, meu conhecimento, o conhecimento de todo o mundo deveria ser aproveitado. Acho que as pessoas que se recusam a usar o conhecimento de outras pessoas estão cometendo um grande erro. Os que se recusam a partilhar seu conhecimento com outras pessoas estão cometendo um erro ainda maior, porque nós necessitamos disso tudo. Não tenho nenhum problema acerca das ideias que obtive de outras pessoas. Se eu acho que são úteis, eu as vou movendo cuidadosamente e as adoto como minhas” ("O caminho se faz caminhando - conversas sobre educação e mudança social", Paulo Freire e Myles Horton: p. 219).

segunda-feira, 14 de março de 2022

Os desafios no uso das tecnologias no retorno das aulas presenciais.

A segunda coisa mais nobre ao nosso alcance é APRENDER. A primeira é ENSINAR.

- uma lição que a pandemia deixou: ainda não inventaram tecnologia que substitua as relações, o vínculo, o contato do professor e do aluno dentro da sala de aula.

- o uso da tecnologia com forte atuação do professor. Sem o professor, acontece pessimamente. Pois, ninguém aprende a estudar naturalmente. Você aprende a estudar através das intervenções da escola. A mesma coisa em relação a tecnologia.

- ferramentas tecnológicas podem ajudar a diminuir a defasagem, herança dos últimos 2 anos. Usar o tablet para a recuperação das aprendizagens.

- a Internet torna a escola mais atraente para os alunos (na opinião de 91% dos pais). Na opinião dos professores, ajuda muito a fomentar as discussões.

- as escolas têm rede wi-fi para os alunos? Vamos descobrir que não funciona igual para todos. Sudeste e Sul são as regiões melhores (7 em 10 escolas). No Brasil, 63% dos estudantes têm acesso a banda larga e 37% não (aqui estamos!). Enquanto todas as regiões do país não estiverem conectadas as desigualdades na educação só aprofundarão cada vez mais!

- Uma das coisas mais interessantes a se aproveitar nesse cenário e a conexão com a vida do aluno, como entrevistas com os pais e avós, fazer documentários sobre a história da sua família e documentar problemas urbanos na sua comunidade.  

- fica difícil se encantar pela tecnologia avançada na educação sendo que ainda falta a básica. Internet, na casa dos alunos e nas escolas, hoje é tão importante quanto uma biblioteca!

- é um olho na tradição e o outro na modernidade. Mais espaço para a cultura e a diversidade.

- Enfim, a defesa da liberdade de expressão e lutar contra a censura é uma prioridade. Afinal, a cultura anda muito maltratada pelo Governo.