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"Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber" (Art. 206, inciso II, da Constituição de 1988).

"Se eu sou um especialista, então minha especialidade é saber como não ser um especialista ou em saber como acho que especialistas devem ser utilizados" (Myles Horton, p. 138).

“Por que escrevemos? Além de todas as recompensas, escrevemos porque queremos mudar as coisas. Escrevemos porque temos essa convicção de que podemos fazer diferença –uma nova percepção de beleza, um novo insight sobre a autocompreensão, uma nova experiência de alegria, uma decisão de unir-se à revolução" (Robert McAfee Brown). "Escrevo esperando fazer minha parte para restringir a intuição com o pensamento crítico, refinar os juízos de valor com compaixão e substituir a ilusão por compreensão” (David G. Myers, p. 47).

“[...] acho que todo conhecimento deveria estar em uma zona de livre comércio. Seu conhecimento, meu conhecimento, o conhecimento de todo o mundo deveria ser aproveitado. Acho que as pessoas que se recusam a usar o conhecimento de outras pessoas estão cometendo um grande erro. Os que se recusam a partilhar seu conhecimento com outras pessoas estão cometendo um erro ainda maior, porque nós necessitamos disso tudo. Não tenho nenhum problema acerca das ideias que obtive de outras pessoas. Se eu acho que são úteis, eu as vou movendo cuidadosamente e as adoto como minhas” ("O caminho se faz caminhando - conversas sobre educação e mudança social", Paulo Freire e Myles Horton: p. 219).

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terça-feira, 1 de agosto de 2023

Digitalização das escolas públicas?

Crítica à gestação do plano de digitalização das escolas públicas, que vem aí...

Em vez de se jogar na direção que as indústrias digitais estão dando para a relação entre protagonismo tecnológico e educação (do centro para o território), deveríamos apostar na valorização dos conhecimentos nos territórios e usar a tecnologia como suplementação (do território para a crítica do suposto “centro”). 

Gastos gigantescos podem jogar o protagonismo dos atores educacionais no ralo, abrindo mão da nossa soberania em prol de uma qualidade duvidosa. 

Enfim, a digitalização das escolas é solução para os problemas da educação brasileira?

https://www.brasil247.com/blog/um-fiasco-e-um-erro-gigantesco-que-o-brasil-esta-a-ponto-de-cometer

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