Quem sou eu

Minha foto
São Francisco do Conde, Bahia, Brazil
Professor, (psico)pedagogo, coordenador pedagógico escolar e Especialista em Educação.
Obrigado pela visita!
Deixe seus comentários, e volte sempre!

"Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber" (Art. 205 da Constituição de 1988).

Ø Se eu sou um especialista, então minha especialidade é saber como não ser um especialista ou em saber como acho que especialistas devem ser utilizados. :)



“[...] acho que todo conhecimento deveria estar em uma zona de livre comércio. Seu conhecimento, meu conhecimento, o conhecimento de todo o mundo deveria ser aproveitado. Acho que as pessoas que se recusam a usar o conhecimento de outras pessoas estão cometendo um grande erro. Os que se recusam a partilhar seu conhecimento com outras pessoas estão cometendo um erro ainda maior, porque nós necessitamos disso tudo. Não tenho nenhum problema acerca das ideias que obtive de outras pessoas. Se eu acho que são úteis, eu as vou movendo cuidadosamente e as adoto como minhas” ("O caminho se faz caminhando - conversas sobre educação e mudança social", Paulo Freire e Myles Horton: p. 219).

Arquivos do blog

sábado, 21 de fevereiro de 2026

Psicologia: empírica, teorias e contexto.

 

Por que algumas pessoas são mais trabalhadoras, algumas são obesas e outras estão em relacionamentos abusivos? Se há um psicólogo amador em cada um de nós, o que faz a psicologia científica ser diferente ou melhor? A inteligência é maior que a média em algumas classes sociais do que em outras? Os homens são mais agressivos que as mulheres? As pessoas ficam mais deprimidas perto do Natal? Quantas pessoas ficam deprimidas? Em que população? Em que proporção? Como é definida e medida a depressão? Onde está a evidência? Como você sabe disso? O copo está cheio até a metade ou vazio até a metade? Por que há tantos e tão diversos pontos de vista? 

Se um executivo berra a seus funcionários com críticas ofensivas, estará ele liberando ímpetos de agressividade (na visão psicanalítica)?  Estará ele respondendo, como habitualmente o faz, ao estímulo do serviço incompetente (na visão behaviorista) ou planejando motivar seus funcionários com “jogos mentais” (na visão cognitivista)?

A psicologia é um modo de pensamento e um campo de estudo científico que investiga o comportamento e os processos cognitivo e fisiológico que o sustentam.

A psicologia como campo de estudo sustenta 03 ideias principais:

1.     A psicologia é empírica: o conhecimento deve ser adquirido pela observação direta, objetiva e precisa (e não no raciocínio, na especulação, nas crenças tradicionais ou no senso comum). Exige ceticismo, dados, pensamento crítico e documentação.

2.     É diversificada teoricamente: busca relacionar fatos isolados, pois a teoria é um sistema de ideias inter-relacionadas usado para explicar um conjunto de observações. Isto é, conecta observações aparentemente não relacionadas e tenta explicá-las. Exemplo: consideremos as observações de Sigmund Freud a respeito dos lapsos verbais, sonhos e distúrbios psicológicos. Superficialmente, essas observações não estão relacionadas. Ao elaborar o conceito de inconsciente, Freud criou uma teoria que conecta e explica esses aspectos aparentemente não relacionados do comportamento. A psicologia construiu uma diversidade teórica, inclusive com muitas teorias conflitantes. Isso é mais vantajoso do que uma desvantagem, pois teorias conflitantes muitas vezes estimulam a pesquisa produtiva. Abordar um problema com base em diversas perspectivas teóricas pode proporcionar uma compreensão mais completa do comportamento do que poderia ser alcançada por qualquer perspectiva isolada.

3.     Evolui num contexto sócio-histórico: as tendências sociais deixaram e deixam marcas na psicologia, e vice-versa. Isto é, elas se influenciam mutuamente em tendências, temas e valores, numa relação dinâmica. Exemplos: 1) As teorias iniciais de Sigmund Freud originaram-se em um contexto sócio-histórico específico. Os valores culturais da sua época encorajavam a supressão da sexualidade. Como resultado, as pessoas costumavam sentir-se culpadas por seus impulsos sexuais muito mais do que acontece hoje. Tal situação contribuiu para a ênfase que Freud atribuía aos conflitos sexuais inconscientes. 2) o fato de a II Guerra Mundial ter fomentado o rápido desenvolvimento da psicologia como profissão. Um exemplo recíproco, isto é, de impacto da psicologia na sociedade: 3) a influência que vários teóricos têm no tipo de criação de filhos. As tendências na prática dos cuidados infantis foram moldadas pelas ideias de Watson, Freud, Skinner e Rogers.

Nenhum comentário:

Postar um comentário